Comunidad educativa del Liceo Francisco Mariano Frías anuncia que no iniciará el año escolar por falta de aulas y recursos

San Francisco de Macorís.- La comunidad educativa del Liceo Francisco Mariano Frías Jerez, que incluye a la Asociación de Padres, Madres y Tutores (APMAE) y el cuerpo docente respaldado por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anunció este lunes la decisión de no iniciar el año escolar hasta que las autoridades educativas atiendan sus reclamos de infraestructura y equipamiento, que llevan más de dos años sin respuesta.

La principal exigencia es la instalación de al menos dos aulas móviles para poder acoger a la totalidad de los estudiantes matriculados.

«Tenemos una gran cantidad de estudiantes que no tenemos dónde alojarlos», declaró un representante de los padres durante una rueda de prensa frente al plantel. «No estamos dispuestos a que sigan teniendo esas dificultades. Necesitamos dos aulas móviles para poder dar inicio formal a nuestro año escolar», sentenció.

La decisión, calificada como «firme y valiente», fue respaldada por Robert Frías, presidente de la seccional de la ADP, quien criticó la falta de acción del Ministerio de Educación.

«Desde la Asociación Dominicana de Profesores estamos convencidos de que si las comunidades no cuentan con una escuela digna que cumpla con las condiciones mínimas para recibir estudiantes y poder desarrollar un año escolar efectivo, nos movilizamos con las comunidades y no con los funcionarios», afirmó Frías.

Fachada del Liceo Profesor Francisco Mariano Frías Jerez, epicentro de las protestas de padres y docentes que reclaman mejores condiciones para iniciar el año escolar.
Fachada del Liceo Profesor Francisco Mariano Frías Jerez, epicentro de las protestas de padres y docentes que reclaman mejores condiciones para iniciar el año escolar.

Además de la urgente necesidad de aulas, los manifestantes detallaron una lista de carencias que, aseguran, impiden un proceso educativo de calidad:

  • Modernización tecnológica: Solicitan pizarras digitales (PDI) para sustituir las de tiza y computadoras portátiles para estudiantes y maestros.

  • Infraestructura y seguridad: Exigen la construcción de una verja perimetral para todo el centro, una verja divisoria entre los niveles primario y secundario, y el techado de la cancha deportiva.

  • Servicios básicos: Piden una mejora en la calidad del almuerzo escolar.

Los padres y maestros aseguran que no enviarán a los estudiantes a clases hasta que se cumplan las condiciones necesarias.

«Hay suficiente dinero para que en estos momentos no estemos pasando por estas dificultades. La decisión ya está tomada, no habrá docencia, no habrá inicio formal hasta que las condiciones estén dadas en nuestro centro», enfatizó el vocero de los padres.

La protesta refleja un descontento creciente en varias comunidades de San Francisco de Macorís, donde la ADP ha denunciado de manera reiterada el deterioro de las plantas físicas, la sobrepoblación estudiantil y la falta de personal en los centros educativos.

Una de las manifestantes sostiene una pancarta que resalta la necesidad de pizarras digitales interactivas (PDI) para modernizar la enseñanza en el centro educativo.
Una de las manifestantes sostiene una pancarta que resalta la necesidad de pizarras digitales interactivas (PDI) para modernizar la enseñanza en el centro educativo.
La seguridad de los estudiantes es una de las principales preocupaciones. En la imagen, una madre de familia exige la construcción de una verja perimetral para el liceo.
La seguridad de los estudiantes es una de las principales preocupaciones. En la imagen, una madre de familia exige la construcción de una verja perimetral para el liceo.

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